GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº1 "Pte. Roque S. Peña"
Nivel Medio
Área de Ciencias Sociales

Historia 3er. Año
OBJETIVOS GENERALES:

• Comprender procesos y acontecimientos de la historia argentina en permanente relación con los sucesos europeos, identificando características y problemas de las sociedades estudiadas.

• Identificar continuidades y distintos tipos de cambio en los procesos y sociedades estudiados, distintas duraciones y las interrelaciones de los procesos entre las diferentes escalas.

• Elaborar explicaciones en términos multicausales, identificando jerarquías entre las causas y considerando las motivaciones y las acciones de los acto­res sociales y de algunos personajes históricos.
  
• Identificar distintas formas de organización de las socieda­des estudiadas, tomando conciencia de que los sistemas de poder son producto de procesos conflictivos y que los actores sociales varían con el tiempo.
  
• Desarrollar el pensamiento crítico, formular preguntas, establecer hipótesis, obtener, interpretar y organizar la información de diferentes tipos de fuentes, comunicándola en forma ordenada y clara a través de distintos recursos expresivos.
  
• Reconocer la coexistencia de diversas perspectivas en el conoci­miento histórico para analizar un mismo problema.
  
• Analizar e interpretar el material cartográfico y fuentes históricas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• La transferencia de información a situaciones nuevas.
• La comprensión e interpretación de texto.
• La claridad en la expresión oral y escrita.
• La puntualidad y la asistencia.
• La legibilidad de la letra.
• El manejo correcto de la ortografía.
• La formulación de preguntas relevantes.
• La habilidad para relacionar acontecimientos, conceptos, etc.
• La resolución de situaciones problemáticas.
• El conocimiento correcto de los temas. La correcta ubicación espacio-temporal.
• La aplicación de Método científico en las investigaciones.
• La búsqueda y selección de información en los medios masivos de comunicación.
• La habilidad para interpretar gráficos, cuadros sinópticos, encuestas.
• La puntual y correcta presentación de las tareas y trabajos prácticos.
• La correcta argumentación personal critica y reflexiva de los hechos.
• Su participación permanente y reflexiva.
• El uso adecuado del vocabulario de la asignatura.
• Su producción y colaboración en las tareas grupales.
• La buena disposición hacia la materia.
  

PROGRAMA UNIFICADO
HISTORIA 3er. AÑO
2009

Unidad temática 1:

REVOLUCIONES FRANCESAS Y AMERICANAS
Europa: Francia: crisis del Antiguo Régimen. La Revolución Francesa: etapas y consecuencias. Napoleón Bonaparte y su política impe­rialista. Invasión de Napoleón a España. Crisis española. Repercusión en América. Juntismo.

América: Antecedentes de la Revolución de Mayo. Movimientos precursores de la emancipación hispanoamericana: Miranda y Nariño, la sublevación de Tupac Amaru, los comuneros de Paraguay. Las invasiones inglesas en el Río de la Plata. Cabildo del 22/05. Consecuencias económicas de la Revolución de Mayo. Gobiernos patrios entre 1810 y 1816. La Restauración en Europa y sus consecuencias en América. Independencia Argentina. Constitución de 1819.

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Unidad temática 2:

UN NUEVO MAPA DE EUROPA EN EL SIGLO XIX
Europa entre 1830 y 1848. El Romanticismo. Las Revoluciones de 1830 y 1848. Sus repercusiones. Unidad italiana. Unidad Alemana. Segundo Imperio francés. El imperio ruso. Imperio Austro-húngaro. Cuestión en los Balcanes. La Inglaterra victoriana.
Segunda revolución industrial: características y consecuencias. Movimientos en defensa del obrero. Doctrina social de la Iglesia.
Estados Unidos y la Guerra de Secesión. Japón Moderno.

De la CRISIS del año XX a la CONFEDERACIÓN ARGENTINA
Buenos Aires y el interior. Crisis del año XX: unitarios y federales. Batalla de Cepeda. Caída del Directorio. Tratados interprovinciales..
Gobierno de M. Rodríguez. Congreso General Constitu­yente de 1824. Presidencia de Rivadavia. Constitución de 1826. Guerra con Brasil.
Predominio federal: Gobierno de Dorrego. Fusilamiento de Dorrego. Triunfo unitario: Lavalle y Paz. La Liga Unitaria.
Primer gobierno de Rosas. Pacto Federal de 1831. Situación política, económica y social durante el proceso rosista.
Periodo de Transición 1832‑1835. Gobiernos de Balcarce, Viamon­te y Maza.
Segundo gobierno de Rosas. Reacciones contra Rosas fuera y dentro del país. Pronunciamiento de Urquiza. Batalla de Caseros y la caída de Rosas. Sociedad y cultu­ra del periodo.


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Unidad temática 3:

HACIA LA FORMACIÓN DEL ESTADO ARGENTINO

ARGENTINA Y LA ORGANIZACION NACIONAL (1852‑1880)
Sucesos posteriores a Caseros. Acuerdo de San Nicolás. La Confede­ración Argentina y el Estado de Buenos Aires. La Organización Nacional. Cons­titución Argentina de 1853. Fuentes doctrinarias.
Presidencia de Urquiza. Intentos de unidad. Pacto de San José de Flores.
Batalla de Pavón y sus consecuencias.
Presidencias liberales: Mitre, Sarmiento y Avellane­da. Guerra con el Paraguay. Conquista del desierto. Cuestión capital: la federalización de Buenos Aires. Transformaciones políticas, sociales, económicas y culturales en Argentina entre los años 1862 y 1880.
Mentalidades Argentinas: la oligarquía, el porteño, el gringo y el gaucho.

EUROPA EN VISPERAS DE LA GRAN GUERRA (1870‑1914)
Imperialismo colonialista: causas y características. La Paz Armada.
Sistema de Alianzas. La carrera armamentista. Situación en los Balcanes.
Asesinato en Sarajevo. La Belle Epoque.

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